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原標題：上海市嘉定區金鶴中學成功舉行首屆“鶴鳴杯”教學節活動
為引導和鼓勵廣大中青年教師積極開展教學研究與教學改革，積極探索課堂教學中實施素質教育的教學模式和教學方法，有效推進課堂轉型，有效促進教師專業發展，提升教育品質。金鶴中學於9月―11月隆重舉行瞭學校首屆“鶴鳴杯”教學節活動。
本次教學節分為基礎技能、課堂實踐兩項內容，並邀請到上海市語文特級教師孫宗良、上海市特級教師、原嘉定區教師進修學院院長湯成超、金鶴中學特聘數學專傢、原嘉定區數學學科帶頭人孫林根以及學校外聘英語學科專傢閔煒昊老師任專傢評審。
習字立人“筆”下生輝
粉筆字是教師的一項基本功，因此“鶴鳴杯”教學節活動之青年教師粉筆字書寫競賽受台中水肥清運到瞭教師們的歡迎。
本次粉筆字比賽分為預賽與決賽兩場。預賽以網絡評選的方式進行，全校35周歲以下的青年教師自發書寫規定內容並上傳照片。10月16日，15名脫穎而出的青年教師在學校自主閱覽室進行瞭粉筆字書寫決賽的角逐。決賽采取即時書寫的方式進行，選手們在限定時間內書寫現場提供的校歌《金鶴高翔》選段。教師們形神俱佳的運筆與結構，獲得評委的一致好評。
習字立人，“筆”下生輝，以評促練，專業成長。青年教師粉筆字書寫競賽充分展現瞭青年教師的教學風采，既檢測瞭青年教師們的教學基礎技能，同時，也提升瞭青年教師們專業發公家機關水肥清運展的意識。
關註學生學台中清化糞池推薦習經歷 提升學科核心素養
在教學節期間，金鶴中學開展瞭以“關註學生學習經歷，提升學科核心素養”為主題的課堂教學評優活動。全校45周歲以下的教師分為新秀組、中青年組兩個組別進行課堂教學。首輪教案評比後，共有20位教師脫穎而出進行決賽的角逐。
10月16日，本次課堂教學評優活動正式拉開瞭序幕。在為期兩周的評優活動中，各參賽教師基於本學科特點，結合授課班級的學情，大膽創新、積極探索，充分運用多種教學方法、嫻熟使用教學輔助技術，倡導學生自主學習、合作探究，將學校“自信、自強、自律、自主、自助、自足”的“自教育”理念落實到瞭課堂教學之中：語文課堂上，學生個性自由舒展，展現陽光表達；數學課堂上，教師註重學法指導，訓練邏輯思維；英語課堂中，教師善用電子白板，創造學習情境； 科學課堂中，學生小組合作實驗，體驗身邊的科學；藝術課堂上，學生迸發無限創意，為校藝術節添彩……最終，新秀組與中青年組的一、二、三等獎新鮮出爐，受到瞭隆重表彰。
本次活動通過以評促練、以評帶訓，促進瞭青年教師們基本功的提升，推動瞭教師們改進教學方法，提升教學水平。學校首屆“鶴鳴杯”教學節的圓滿開展，必將有利於激勵全校教師在深化課堂教學改革的道路上奮然前行，有力推進學校教學品質邁上一個新臺階！
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